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La ministre de la Solidarité nationale, de la Famille et de la Condition de la femme, Mme Soraya Mouloudji, a présidé, mardi au Centre national de formation des personnels spécialisés (CNFPS) de Birkhadem (Alger), la cérémonie d’ouverture de l’année de formation 2026-2027 des centres nationaux spécialisés de formation, indique un communiqué du ministère.
La nouvelle année de formation est marquée par l’entrée en vigueur d’une série de réformes pédagogiques, notamment l’adoption d’un nouveau programme de formation spécialisée et, pour la première fois, d’un guide destiné aux stagiaires, ainsi que le développement des méthodes de formation et le renforcement du volet pratique, tout en accordant une importance accrue à l’adaptation des connaissances acquises en formation avec la réalité du travail au sein des établissements spécialisés, précise le communiqué.
Dans une allocution prononcée à cette occasion, Mme Mouloudji a indiqué qu’à partir de cette année, “un nouveau programme de formation spécialisée sera mis en œuvre”, adopté en vertu de l’arrêté interministériel du 12 août 2025 fixant les conditions d’accès à la formation spécialisée pour les grades relevant des corps spécifiques de l’administration chargée de la solidarité nationale, et les modalités de son organisation, et publié pour la première fois au Journal officiel (JO).
Elle a, à ce propos, souligné que ces réformes ont également porté sur “la révision et l’actualisation des contenus des programmes de formation, à travers l’introduction de nouveaux modules et thématiques en phase avec les évolutions enregistrées dans les domaines de la prise en charge, notamment les troubles du spectre de l’autisme, l’éducation précoce, l’éducation des enfants aux besoins spécifiques, les techniques d’accompagnement dans la vie scolaire, sociale et professionnelle, l’éducation physique adaptée, la gérontologie, ainsi que les stratégies d’enseignement et d’apprentissage destinées aux personnes aux besoins spécifiques, outre l’actualisation de l’organisation pédagogique de la formation spécialisée”.
Mme Mouloudji a affirmé que la formation spécialisée “dépasse le simple cadre d’un parcours d’acquisition de connaissances et de compétences, devenant un investissement direct dans la ressource humaine et un pilier essentiel pour l’amélioration des performances au sein des établissements spécialisés et la préparation de compétences professionnelles capables d’assumer leurs missions avec responsabilité et engagement, en phase avec les spécificités du travail dans le domaine de la solidarité nationale”.
Parallèlement à la révision des contenus, a-t-elle ajouté, “un guide du stagiaire a été élaboré, visant à uniformiser les méthodes de travail, à définir les différentes étapes du parcours de formation et à assurer un référentiel clair aussi bien aux stagiaires qu’aux encadreurs”, outre “l’actualisation de la circulaire ministérielle n 02 du 31 janvier 1993, relative à la définition des modalités d’organisation pédagogique de la formation spécialisée, afin de l’adapter aux évolutions induites par la réforme des programmes, de renforcer la clarté du cadre pédagogique et organisationnel et de permettre un suivi plus régulier et efficace du parcours de formation”.
La ministre a, en outre, assuré que le secteur accorde une importance particulière à l’ouverture sur la recherche scientifique et les études appliquées, ainsi qu’à l’encouragement des initiatives visant à développer les pratiques professionnelles et à trouver de nouvelles solutions aux défis liés au domaine de la prise en charge”, outre “l’ouverture du champ aux start-up, aux initiatives et aux projets innovants à l’effet de contribuer au développement de solutions modernes et applicables, répondant aux besoins évolutifs des établissements spécialisés et accompagnant les transformations que connaît le domaine du service public social”.
D’autre part, Mme Mouloudji a précisé que les missions dont seront chargés les stagiaires au sein des établissements spécialisés “exigent non seulement une qualification scientifique et professionnelle, mais aussi de faire preuve de responsabilité, d’engagement et de conscience professionnelle, eu égard à la nature des catégories prises en charge par le secteur et à la spécificité de leurs besoins”.
A ce titre, l’ouverture de l’année de formation 2026-2027 intervient dans le cadre de la concrétisation des efforts du secteur visant à “développer la formation spécialisée, qui ne se limite pas à la modernisation des programmes, mais englobe également le renforcement de l’encadrement et du suivi, le développement de la pratique professionnelle, l’ouverture sur la recherche et l’innovation, ainsi qu’une meilleure adaptation des parcours de qualification aux besoins sur le terrain, afin de renforcer l’investissement dans les compétences et de développer les services fournis dans le domaine de la solidarité nationale”.