Prise en charge de 40.000 élèves dans les établissements d’enseignement spécialisés durant l’année scolaire 2026-2027

Le secteur “supervise un réseau institutionnel spécialisé dans l’éducation et l’enseignement, composé de 242 établissements d’enseignement spécialisés et de 30 annexes répartis à travers le territoire national, outre
l’encadrement de 1.545 classes spéciales actuellement ouvertes au sein des établissements de l’Education nationale”, précise le communiqué, ajoutant que ce “nombre sera renforcé par plus de 200 nouvelles classes spéciales qui seront ouvertes au titre de l’année scolaire 2026-2027”.

A ce titre, “40.000 élèves seront pris en charge durant la prochaine année scolaire, encadrés par un personnel pédagogique pluridisciplinaire comptant plus de 15.000 encadrants”, selon la même source.

Par ailleurs, le ministère “a lancé un guide des procédures et dispositions relatives à la rentrée scolaire 2026-2027, qui comprend neuf axes principaux : l’organisation et l’amélioration des conditions de prise en charge, les dispositions pédagogiques, les activités sportives, artistiques, culturelles et récréatives, l’intégration en milieu scolaire ordinaire, le soutien scolaire, les infrastructures et équipements pédagogiques, la formation, le système d’information, ainsi que le contrôle, le suivi et l’inspection”.

“Dans le cadre d’une prise en charge optimale des personnes atteintes de troubles du spectre de l’autisme, et conformément aux instructions du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, il a été procédé, pour la première fois en Algérie, à la création du Centre national de l’autisme dans la wilaya d’Alger, ainsi que de quatre (4) centres spécialisés dans la prise en charge des personnes autistes à Oran, Béchar, Tébessa et Tipasa”, note le communiqué.

Afin de garantir une prise en charge sanitaire précoce et une scolarisation réussie, il a été demandé aux directeurs de l’action sociale et de la solidarité de wilayas de “lancer une campagne nationale de diagnostic et de dépistage précoce des symptômes des troubles du spectre de l’autisme chez les enfants, afin de recenser les enfants en âge d’être scolarisés, de les présenter aux commissions médicales pour déterminer la nature et le degré de leur handicap, puis de les orienter et de les intégrer en fonction des capacités de chaque enfant”.

“Les crédits financiers consacrés à l’acquisition d’équipements techniques et pédagogiques au profit des personnes à besoins spécifiques s’élèvent à 195.700.171 DA, avec l’allocation supplémentaire de 100.000.000 DA pour l’acquisition d’équipements techniques et pédagogiques au profit des enfants ayant un handicap visuel scolarisés dans les écoles pour enfants non-voyants”, conclut le communiqué.